برنامه ریزی درسی در آموزش ابتدایی

‏سرشناسه : حیدری، مجتبی، ‏‫‬‏۱۳۴۶ –
‏عنوان و نام پدیدآور : برنامه‌ریزی درسی در آموزش ابتدایی/ مولفین مجتبی حیدری، مجتبی محمدی‌جلالی‌فراهانی، فریدون رمضی.
‏مشخصات نشر : تبریز: انتشارات پژوهش‌های دانشگاه‏‫، ۱۳۹۴.‬
‏مشخصات ظاهری : ۱۶۳ص.‬‬:جدول
‏شابک : ‭۹۷۸-۶۰۰-۸۰۳۸-۰۱-۶‬
‏یادداشت : ‏‫پشت جلد به انگلیسی: .M. Heidari, M. Mohammadi Jalali, F. Ramazi. Curriculum in primary education‬
‏یادداشت : واژه‌نامه.
‏یادداشت : کتابنامه.
‏موضوع : برنامه‌ریزی درسی — ایران
‏موضوع : Lesson planning — Iran
‏موضوع : مطالعه و فراگیری– برنامه‌ریزی
‏موضوع : آموزش ابتدایی — ایران — هدف‌ها و نقش‌ها
‏موضوع : Education, Elementary– Aims and objectives– Iran
‏موضوع : Study skills– Planning
‏شناسه افزوده : محمدی جلالی، مجتبی، ‏‫۱۳۴۹ -‏‏‏
‏شناسه افزوده : رمضی، فریدون، ‏‫۱۳۴۲ -‏‏‏
‏رده بندی کنگره : ‏‫‬‭LB۱۵۰۷‏‫‬‮‭/ح۹ب۴ ۱۳۹۴
‏رده بندی دیویی : ‏‫‬‭۳۷۲/۹۵۵
‏شماره کتابشناسی ملی : ۳۹۵۹۲۱۶

190,000 تومان

مقایسه
آیا قیمت مناسب‌تری سراغ دارید؟
بلیخیر
نقد و بررسی اجمالی

مقدمه کتاب برنامه ریزی درسی در آموزش ابتدایی

ﺻﺎﺣﺐ ﻧﻈﺮان ﺑﺴﯿﺎری ﭘﺬﯾﺮﻓﺘﻪاﻧﺪ ﮐﻪ ﺗﻌﻠﯿﻢ و ﺗﺮﺑﯿﺖ ﭘﺎﯾﻪ و ﺷﺮط ﻻزم رﺷﺪ اﺑﻌﺎد ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ. ﺳﺎلﻫﺎﺳﺖ ﮐﻪ اﻏﻠﺐ دوﻟﺖﻫﺎ ﺑﺮ اﯾﻦ اﺳﺎس ﺑﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﯾﺰیﻫﺎی ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﻣﻠﯽ دﺳﺖ زده اﻧﺪ. در ﻣﯿﺎن ﻋﻮاﻣﻞ و ﻋﻨﺎﺻﺮ دﺳﺖ اﻧﺪر ﮐﺎر ﺗﻌﻠﯿﻢ و ﺗﺮﺑﯿﺖ، ﻣﻌﻠﻢ ﺟﺎﯾﮕﺎه وﯾﮋه ای داراﺳﺖ. معلم ﺑﻪ دﻟﯿﻞ ﻧﺰدﯾﮑﯽ ﺑﻪ داﻧﺶآﻣﻮزان و ﻣﺠﺮی ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ اﻫﺪاف ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ ﺑﻮدن، اﺻﻠﯽ ﺗﺮﯾﻦ و ﻣﻮﺛﺮﺗﺮﯾﻦ ﻋﻨﺼﺮ ﺗﻌﻠﯿﻢ و ﺗﺮﺑﯿﺖ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ. معلم ﺑﺰرگ ﺗﺮﯾﻦ ﻧﻘﺶ را در دﮔﺮﮔﻮن ﺳﺎﺧﺘﻦ ﻧﺴﻞ ﺟﻮان و ﻧﻬﺎﯾﺘﺎً ﺗﻤﺎم اﻓﺮاد ﺟﺎﻣﻌﻪ، ﺑﻪ ﻋﻬﺪه دارد.

 

ﻣﺮﺑﯿﺎن و دست اندر کاران برنامه ریزی درﺳﯽ و آﻣﻮزﺷﯽ، ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﺳﻨﮕﯿﻦ ﺗﺮﺑﯿﺖ ﻓﺮزﻧﺪان ﺟﺎﻣﻌﻪ را ﺑﺮ ﻋﻬﺪه دارﻧﺪ. آنان ﺑﺎﯾﺪ بتوانند:

  1. در ﺟﻬﺖ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻋﻮاﻣﻞ و ﻋﻨﺎﺻﺮی ﮐﻪ در ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﺗﻌﻠﯿﻢ و ﺗﺮﺑﯿﺖ دﺧﺎﻟﺖ دارﻧﺪ بکوشند.
  2.  ﻧﯿﺎزﻫﺎ و وﯾﮋﮔﯽﻫﺎی ﺟﺎﻣﻌﻪ ﮔﺬﺷﺘﻪ، اﻣﺮوز و آﯾﻨﺪه را ﺑﺸﻨﺎﺳﻨﺪ.
  3. ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎی ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ را ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺑﺎ اﯾﻦ ﻧﯿﺎزﻫﺎ ﻃﺮاﺣﯽ ﮐﻨﻨﺪ.

ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﯽرﺳﺪ ﮐﻪ ﯾﮑﯽ از راهﻫﺎ ﺑﺮای ﺗﺤﻘﻖ ﺑﺨﺸﯿﺪن ﺑﻪ ﻫﺪف ﻓﻮق ﭼﺎپ ﮐﺘﺎبﻫﺎی ﺳﻮدﻣﻨﺪ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻠﯿﻢ و ﺗﺮﺑﯿﺖ و اﻧﺘﺸﺎر آنﻫﺎ در ﻣﯿﺎن ﻣﻌﻠﻤﺎن و دﺑﯿﺮان و ﻣﺮﺑﯿﺎن ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ.  این کار از دو جهت مفید است:

  1. معلمان ﻫﻢ ﻓﺮﺻﺖ ﯾﺎﺑﻨﺪ ﮐﻪ ﮐﺎرﺷﺎن را در زﻣﺎن ﺣﺎل ﺑﻪ ﺧﻮﺑﯽ اﻧﺠﺎم دﻫﻨﺪ.
  2. و ﻫﻢ ﺑﺎ آﮔﺎﻫﯽ ﯾﺎﻓﺘﻦ از اﯾﺪهﻫﺎی ﺟﺪﯾﺪ اﻓﻖ دﯾﺪ ﺧﻮﯾﺶ را وﺳﯿﻊﺗﺮ ﺳﺎزﻧﺪ و ﺧﻮد، ﺧﻮاﻫﺎن دﮔﺮﮔﻮﻧﯽ در وﺿﻊ ﻣﻮﺟﻮد آﻣﻮزش و ﭘﺮورش در ﺟﻬﺖ ﺗﺮﻗﯽ و ﺗﮑﺎﻣﻞ ﺑﯿﺶﺗﺮ آن ﺷﻮﻧﺪ.

ﺗﺪوﯾﻦ اﯾﻦ ﮐﺘﺎب ﻗﺪم ﺑﺴﯿﺎر ﮐﻮﭼﮑﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ در اﯾﻦ راه ﺑﺮداﺷﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ.

داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﻋﻠﻮم ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ، داﻧﺸﺠﻮ ﻣﻌﻠﻤﺎن، ﻣﻌﻠﻤﺎن ﺟﻮان و دﺑﯿﺮان ﺑﺎ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪی اﯾﻦ اﺛﺮ:

  1. ﺑﻪ ﻃﻮر ﻋﻤﯿﻘﯽ ﺑﺎ ﻧﺤﻮه ﻧﯿﺎزﺳﻨﺠﯽ و ﺗﻬﯿﻪ اﻫﺪاف، ﮔﺰﯾﻨﺶ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﯽ ﻣﺤﺘﻮی، ﮔﺰﯾﻨﺶ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﯽ روشﻫﺎ، و ارزﺷﯿﺎﺑﯽ آﻣﻮزﺷﯽ آﺷﻨﺎ ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ.
  2.  اﻣﮑﺎن ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﯾﺎﻓﺖ ﮐﻪ ﺑﺎ ﻣﺎﻫﯿﺖ و دﯾﺪﮔﺎهﻫﺎی ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﯾﺰی درﺳﯽ آﺷﻨﺎ ﺷﺪه و ﻫﺮﺟﺎ ﺑﺎ اﺑﻬﺎﻣﯽ در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎی درﺳﯽ، از ﺟﻨﺒﻪﻫﺎی ﯾﺎد ﺷﺪه، رو ﺑﻪ رو ﺷﺪﻧﺪ ﺑﻪ رﻓﻊ آن اﻗﺪام ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ.

ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ اﯾﻦ ﮐﺘﺎب ﺑﻪ ﻣﺮﺑﯿﺎن و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰان درﺳﯽ ﻧﯿﺰ ﻓﺮﺻﺖ ﻣﯽدﻫﺪ ﮐﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﻗﺒﻠﯽ ﺧﻮﯾﺶ را ﺗﺠﺪﯾﺪ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ.

 

برچسب:
مشخصات کلی
وزن 120 گرم
ابعاد 24 × 17 × 1 سانتیمتر
نظرات کاربران

لطفا پیش از ارسال نظر، خلاصه قوانین زیر را مطالعه کنید: فارسی بنویسید و از کیبورد فارسی استفاده کنید. بهتر است از فضای خالی (Space) بیش‌از‌حدِ معمول، شکلک یا ایموجی استفاده نکنید و از کشیدن حروف یا کلمات با صفحه‌کلید بپرهیزید. نظرات خود را براساس تجربه و استفاده‌ی عملی و با دقت به نکات فنی ارسال کنید؛ بدون تعصب به محصول خاص، مزایا و معایب را بازگو کنید و بهتر است از ارسال نظرات چندکلمه‌‌ای خودداری کنید. بهتر است در نظرات خود از تمرکز روی عناصر متغیر مثل قیمت، پرهیز کنید. به کاربران و سایر اشخاص احترام بگذارید. پیام‌هایی که شامل محتوای توهین‌آمیز و کلمات نامناسب باشند، حذف می‌شوند.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “برنامه ریزی درسی در آموزش ابتدایی”

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

پرسش و پاسخ

    برای ثبت پرسش، لازم است ابتدا وارد حساب کاربری خود شوید

    نقد و بررسی